서양고대의 교육

지금 현대 우리한테 정말 많은 영향을 주고 있는 국가 - 미국

미국은 신생 국가인데, 그러면 미국은 어디 영향을 받음? 유럽

유럽은 어디서 영향을 받음? 고대 그리스, 로마

서양 고대의 교육

• 역사시대와 역사 이전 시대를 구분하는 기준 : 문자

A부족이랑 B부족이 싸와서 A가 이기면, A가 하기 싫은 것들 귀찮은 것들 그런 것들을 B에게 시킴 (B가 노예같은 걸로 들어감, A가 시키는 대로 함)

그러다보니 계층이 생김. A가 하는 것들 / B가 하는 것들

그러다보면 A가 사람, B가 노예 같은 형태로 철저히 구분함

근데 갑자기 A가 약해지면 B가 치고 올라올 수 있음

그래서 A와 B 사이에 중간 계층을 만듦

근데 중간 계층에는 모든 걸 다 알려주진 않고 어느 정도만 알려줌

그리고 A계층에서는 문자같은 걸 A계층에만 가르치면서 A계층의 힘을 더 강화시킴

시대적 배경

그리스어는 그리스인만 사용할 수 있음 (노예는 X)

당시에 힘을 가지고 있던 건 남성. 여성은 인간 취급을 안 했음

그리스인으로 인정받는 남자 아이만 주 교육대상이 되었음 (그리스어를 가르쳤음)

• 그리스 지도에 오렌지색으로 되어있는게 아테네 & 아테네를 추종하는 국가들 (Aegean Sea에 있음)
• 그리스 지도에 빨간색으로 되어있는게 스파르타 & 스파르타를 추종하는 국가들 (내륙쪽에 있음)

스파르타 vs 아테네 싸웠는데, 스파르타가 이겨서 아테네를 지배했는데, 이후 그리스가 몰락하기 시작함

스파르타

• 도리아족
• 계급
  • 호모이오만(1만) - 스파르타시민
  • 페리오코이(5~6만) - 참정권 없음, 수도권 외곽 거주
  • 헤일로테스(10만) - 농노

근데 이 1만정도 되는 스파르타인이 어떻게 아테네를 이기고, 저 많은 사람들을 거닐고, 이길 수 있었나? 어떻게 교육했길래?

이 때 스파르타 시민이라고 하는 건 : 남자이고 참정권을 가지고 있는 사람.

점점 스파르타가 힘을 가지게 되면서, 교육체계를 만들게 됨 -> 그게 바로 군국주의

• 군국주의 교육에서 인정받는 사람? 호전적인 사람. 좀 사리고 조용하게 하는게 아니라, 싸우고 이기고 하는 사람이 중요. 그리고 그런 시민을 양성하고자 했음.
• 생각하고 사유하는 것보다 싸우고 행동하는 사람을 선호함
• 그래서 그런 사람이 뭘 가지고 있어야하나? - 강한 힘, 용기, 복종심, 인내력 => 애국정신

형식 교육

• 7살이 되면 - 부모를 떠나 국가 주도 하에 집단 훈련을 받음
  • 어떤 훈련을 시키냐?
    • 읽고 쓰고 셈하기 : 모든 도시국가에서 필요한 기본 교육
    • 근데 스파르타에서는 "읽는 것"을 많이 중시했고
    • 음악도 가르쳤다. 음악은 필수였는데, 어떤 역할을 했을까? - 단합, 두려움을 극복하고 나아갈 수 있도록 하는 것.
    • 이 때 음악은 어떤 특징을 가지고 있었을까? - 인간의 사랑, 슬픔, 절망 같은 것들을 표현하는 것들? 금지되어야지. 전투적이고 신나지고 하는 음악들. 그런 것들만 가능.
    • 그리고 신체 단련과 군사훈련? 기본이지
  • 이것들이 10년동안 이어진다 (병영생활) 이 동안 정말 줄기차게 싸우겠지.
• 20살~30살 : 시민 자격부여, 병영생활
• 30살 이후? : 그 때부터 결혼 가능한데... 30살 넘어가면 생식기능도 떨어지고... 힘들지...

아테네랑 싸우고 이기면서, 아테네까지 스파르타인들이 지켜주고 해야했고. 그러다보니 참 힘들게 살았겠지. 결국 애 낳기도 힘들고, 그런 것들 때문에 인구도 줄고... 그러면서 스파르타는 몰락하게 됨.

스파르타식 교육? 개인의 자유와 여가시간 같은 것들도 없이.

• 여성교육 : 여성도 관심의 대상이긴 했는데... 왜? 건강한 아이를 출산하기 위한 신체단련?

아테네

사실 그리스의 문화는 스파르타 문화가 아니라 아테네 문화 / 아테네적 전통 이다.

• 이오니아족 (아티카 지방)
• 그리고 지방 자체가 약간 해변에 인접해있고 해서, 다른 지역과의 교류가 활발해서, 다른 지역의 문화나 이런 것들을 받아들이는데 되게 개방적이다. 그래서 이걸 잘 받아들이기 위해서 많은 사유를 했다.

아테네의 특징? 법과 정의가 지배하는 창의적 개방적 도시국가

• 솔론법
  • 귀족만이 아니라 평민에게도 권한을 부여했다.
  • 소수가 모든 권력을 독점하는 것을 막기 위하여, 평민 중에서 부를 쌓은 사람들에게도 권한을 주었다.
  • 어떤 권한? 토지 소유 한계
  • 근데 민주화라고 해서 우리나라같은 민주화는 아니다.
    • 사실 우리나라는 정말 민주화가 잘 된 편. 길가에 대통령을 비방하는 플래카드가 걸려있다. 이게 다른 나라들에서 쉽게 허용되는 경우는 잘 없다.
    • 계층같은 것들도 비슷하다. 능력이 있다고 하면 계층을 뛰어넘을 수 있다.
• 클레이스테네스
  • 아주 훌륭한 지배자 중 하나가 클레이스테네스
  • 그리스 아테네 민주정치의 기틀을 마련했다. (특정 계층 (a.k.a 지배 계층)에게 권력이 쏠리는 것을 막기 위해)
    • 이게 참 어렵다. 자기들이 가진 이권을 다른 사람이 뺏을 수 있다는 것을 받아들이기가 어렵다.
    • 우리 나라에 있었던 정말 큰 권한 : 사법시험 제도 -> 로스쿨
  • 어찌되었건, 기존 계층들이 가지던 권력을 다른 계층들에게 열어주는 것이 정말 어려운 것이다.

페르시아 전쟁 이후 아테네의 민주주의 완성

아테네에서는 지혜의 인간을 강조했다.

• 자유교양 교육 : 여기서 자유는 freedom이 아니라 liveral
  • Liveral Education
  • 심신이 조화를 이루게 하기 위해서는 균형적인 발달을 도모
• 형식교육
  • 7세 : 체조학교 / 음악학교 -> 페다고지
    • 여기 데려다주고 하는 사람들이 페다고지? 그... 그거... 여기 채워
  • 3R 교육 (읽기, 쓰기, 셈하기) -> 교양지식중심
  • 18세 ~ 20세 : 군대
  • 20세 : 완전한 시민자격 획득 (완전한 자유)

-> 노예와 여성은 교육에서 제외

아테네 vs 스파르타

로마의 교육

그리스를 정복한게 로마

로마는 두개로 나눌 수 있다. 그리스 정복 전, 후

그리스 정복 전 특성

• 군사적, 정치적 조직에 뛰어남

모든 길은 로마로 통한다 - 굉장히 실제적이고 현실적이었다.

로마 법 - 정말 현실에 대한 내용이다.

-> 로마 국가가 어떻게 이렇게 되었을까?

근데 사실 그리스 정복 전에는 공식적인 교육이 별로 없었다.

그러면 교육은 어떻게? 가정교육

가정교육이다? 아버지와 어머니 모두에게 받는 것. 아버지와 어머니에게서 정성스럽게 양육이 되었다.

여성들의 교육?

• 스파르타? 관심 있긴 했었는데, 아이를 잘 낳게 하기 위한 훈련이었고.
• 아테네? 관심 조차 없었고.
• 로마?
  • 여성들이 정치에 참여는 못했지만
  • 정치토론에는 참여할 수 있었다.
  • 원형경기장같은게 로마에 많았는데, 여성들이 정치 참여는 못하지만, 부부동반으로 토론을 보러 갈 수 있었다. 문화생활? 역시 같이 가서 할 수 있었다.
  • 그러다보니 여성들도 일정 부분 지식/의식 수준이 고취될 수 있었고,
  • 그게 로마의 교육에서 큰 역할을 했다.

그런데...

로마의 거칠고 투박한 사람들인데,

그리스 사람들? 정말 교양 있고 아름답고 말도 빠르게 얘기한다.

그러다보니? 그리스 사람들한테 로마 사람들이 완전히 넘어갔다.

그래서 그리스 정복 이후에? 로마 교육은 그리스 교육에 큰 영향을 받게 된다.

그리스 사람들을, 특히 지식인들을 노예로 데려와서, 아이들을 교육시킨다.

그래서, 군사적으로는 로마가 그리스를 정복했지만, 정신적으로는 정복당했다는 설이 일반적임

여기에다가... 도덕적 타락, 사회부패와 사치가 퍼진다. 이혼도 엄청 많아지고.

=> 그러다보니 학교교육이 중요해지고, 학교의 중요성이 더 강조된다.

제정시대: 학교(루두스 Ludus) 교육

• 교육 목적 : 지적 발전
  • 로마의 아버지들이 못했던 것을 그리스인들이 와서 채워주었다

모든 길은 로마로 통한다 -> 그리스의 흩어진 좋은 교육들을 체계화한다.

• 교육 내용
  • 3R's (Reading, wRiting, aRithmetic), 12동판법
  • 7자유학과
    • 4예 (산술, 음악, 기하, 천문) : 이거 먼저 배운다 / 왜 먼저? 이게 더 중요하니까.
    • 3학 (문법, 수사학, 논리)
    • 이게 바로 교과 중심 교육의 시발점이다.
  • 언어 능력, 공적 담화 및 성공적인 토론 (수사학, 웅변술)
• 교육 기능 : 웅변가 자질, 도덕적 성격, 넓은 교양, 자신감을 가지고 말할 수 있는 능력